中国古代史

一、远古时代

元谋人 云南元谋 距今约170万年，我国境内已知的最早人类。

北京人 距今约70——20万年。评价1，用天然火;2，制造工具。

山顶洞人 约18000年前 北京周口店龙骨山山顶洞穴。评价1，人工取火;2，进入氏族公社。

河姆渡氏族 浙江余姚河姆渡村 距今约7000年 母系氏族。评价1，使用陶器，食物剩余;2，栽种水稻。

半坡氏族 陕西西安半坡村。评价1，工具先进(新石器时代);2，种聚;3，原始文字。

大汶口文化中晚期 山东省大汶口 距今约4000、5000年。评价1，人类社会进入父系;2，贫富分化。

黄帝、炎帝 4000多年前黄河流域。黄帝、炎帝部落联盟——华夏族主干。“炎黄子孙”

尧、舜、禹时期——部落联盟民主推选首领的制度：“禅让”

二、夏、商、周

夏 公元前2070年 启建立 王位世袭制代替禅让制。

商 公元前1600 汤建立。 公元前1300年，商王盘庚迁至殷。 “殷墟”发现龟甲和兽骨上的文字——“甲骨文”。 司母戊大方鼎——世界最大青铜器。四羊方尊。

西周 武王伐纣——公元前11世纪左右，牧野。周平王-洛邑(平王东迁。分封制;井田制：土地被划成方块形，阡陌纵横，好像井字状

春秋时期 奴隶社会瓦解时期。

齐桓公称霸 1，管仲改革-国家强盛;2，尊王攘夷。

城濮大战 晋胜楚败。吴越战争。

老子 道家 《道德经》辩证法思想 “祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏” “无为”

孔子 儒家学派创始人。 政治主张：“仁政”“礼”治。教育成就：A、兴办私学;B、“因材施教”“温故而知新”

孙子 《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”

战国时期 封建制确立时期

商鞅变法 1，废井田、开阡陌。(承认土地私有，确立地主阶级地位)2，奖励耕战(打击奴隶主)。3，建立县制(加强中央集权)。结果：秦逐渐强盛，为后来秦始皇统一奠定了基础。

都江堰 秦蜀守李冰 成都附近岷江流域。

冶铁业 宛、邯郸

扁鹊 “望、闻、问、切”

鲁班

墨家 墨子“兼爱”“非功”，反对奴隶主殉葬。

儒家 孟子 《孟子》“民为贵”“君为轻”“仁政”“劳心者治人，劳力者治于人”

荀子 (唯物主义)“制天命而用之”

道家 庄子“窃钩者诛，窃国者诸侯”

法家 韩非子“法治” 用严刑峻法镇压人民的反抗。

兵家 孙膑 《孙膑兵法》

屈原 楚辞 《离骚》